Aktualności

          • Ogłoszenie

          • W związku z kolejną decyzją rządu o przedłużeniu zamknięcia wszystkich placówek oświatowych na terenie kraju informujemy, że Szkoła Podstawowa Nr 7 i Przedszkole Miejskie Nr 10 w Krośnie będą zamknięte do 26 kwietnia 2020r. Wszelkie sprawy prosimy załatwiać telefonicznie pod numerem 134323295 lub mailowo sp7krosno@poczta.onet.pl

          • 10 przykazań e - ucznia

          • 10 przykazań e-ucznia 
             
             
            Z dnia na dzień – bez żadnego ostrzeżenia ani przygotowania – zostaliśmy rzuceni „na głęboką wodę”. Przyszło nam żyć i radzić sobie z nauką i innymi naszymi większymi i mniejszymi kłopotami w niełatwych warunkach. Jak zatem odnaleźć się w dzisiejszej rzeczywistości? 
             
             
            1. Poznaj samego siebie.

            Zastanów się, kiedy Twój organizm pracuje najbardziej efektywnie. Jesteś „skowronkiem”? Wcześniej kładziesz się spać po to, by pracować od wczesnych godzin porannych? A może Twój chronotyp to „sowa”? Rano wolisz dłużej pospać, a najlepiej myśli Ci się w nocy? Poznając samego siebie, przyjrzyj się także swojemu stylowi uczenia się. Żeby zapamiętać, musisz coś zobaczyć? Tzn. że jesteś wzrokowcem. Zapamiętujesz to, co słyszysz? Tzn. że jesteś słuchowcem. Ciągle jesteś w ruchu? Chodzisz po pokoju, pstrykasz palcami, gestykulujesz, wystukujesz jakiś rytm ręką lub nogą? Nawet podczas nauki czy pracy? Tzn. że jesteś kinestetykiem. Zapamiętaj jednak, że najlepiej wykorzystywać co najmniej dwa z tych kanałów jednocześnie! 
             
             
            2. Ustal harmonogram dnia.

            Postaraj się wstawać mniej więcej o tej samej porze. Planuj swój dzień. Zapisuj w kalendarzu lub na kartce zadania do wykonania. Jeśli potrzebujesz, ustalaj godziny pracy albo czas na wykonanie konkretnego zadania. Te wykonane skreślaj – będziesz miał poczucie sprawstwa, doświadczysz zadowolenia i dumy z siebie, co skutecznie zmotywuje Cię do dalszej pracy. Kiedy jednak coś Ci 
            nie wyjdzie – nie zdążysz albo sytuacja zmusi Cię do zmiany planów – nie wyrzucaj siebie, że do niczego się nie nadajesz. Czeka Cię kolejny dzień i na pewno będziesz w stanie to nadrobić. Pracę zacznij od rzeczy trudnych, a skończ na tym, co łatwe. Dlaczego? Ponieważ mózg wypoczęty i mający energię do pracy podejmie wyzwanie i nie uzna od razu rzeczy trudnej za taką, która jest w żaden sposób nie do pokonania. W swoim harmonogramie dnia zaplanuj czas na odpoczynek. Znajdź chwilę na rozmowę z bliskimi, zrobienie coś razem, posłuchanie muzyki, poczytanie ulubionej książki czy po prostu wypicie kawy lub herbaty w absolutnej ciszy. Z jednej strony będzie to dla Ciebie nagroda za sumienną pracę i swego rodzaju motywacja do ponownego zmobilizowania się do działań edukacyjnych, a z drugiej – czas na regenerację dla Twojego mózgu. Pamiętaj jednak, żeby odpoczynek nie trwał cały dzień, ponieważ to realizacja obowiązków jest najważniejsza. Nie zapominaj o posiłkach. Każdy posiłek to energia do pracy. W obecnym czasie musimy bardzo dbać o nasze zdrowie i dlatego tak ważne jest zdrowe odżywianie i odpowiednie nawadnianie organizmu. No i wreszcie w swój plan dnia wpisz odpowiednią ilość snu. Podczas snu nasz mózg utrwala nowe informacje poprzez ich integrację z tymi już posiadanymi, co w psychologii nosi nazwę konsolidacji. Dzięki temu ślad pamięciowy staje się trwały i bardziej odporny na zakłócenia. Dlatego dobrze jest przed snem jeszcze raz przeczytać notatki z książki lub zeszytu, które następnego dnia będziemy chcieli odtworzyć np. na sprawdzianie czy kartkówce. 
             
             
            3. Miej świadomość upływającego czasu.

            Czy kiedyś zastanawiałeś się, ile trwa jedna minuta? Uważasz, że to dużo czy mało? Spróbuj posłuchać tykania zegara i uświadomić sobie, jak szybko ucieka czas. Świadomość upływającego czasu pomaga nam w efektywnym planowaniu – dzięki temu wiemy, ile rzeczy jesteśmy w stanie wykonać w ciągu jednego dnia, na ile zadań wystarczy nam czasu. Z uciekającym czasem bardzo istotnie związana jest również punktualność. Bez kształtowania umiejętności bycia punktualnymi, nie wykonamy żadnego zamierzonego zadania, nie będziemy w stanie zrealizować żadnego planu i nie będziemy szanować ani siebie ani innych. 
            W tym miejscu warto wspomnieć o mojej ulubionej zasadzie 2 minut. Jeśli czynność, jaką należy wykonać, nie zajmie Ci więcej niż 2 minuty, powinieneś ją natychmiast wykonać. Pomoże Ci to z jednej strony zaoszczędzić energię na niepotrzebne myślenie, że musisz coś zrobić, a tak bardzo Ci się nie chce, a z drugiej – zmotywuje Cię do dalszego działania, no bo skoro zrobiłeś już jedno, to nic nie stoi na przeszkodzie, aby zrobić drugie. 
             
             
            4. Pomyśl o swoich celach i priorytetach.

            Co jest dla Ciebie najważniejsze? Do czego dążysz? Kim chcesz zostać? Jaki zawód pragniesz wykonywać w przyszłości? Bez ustalenia celu swojego życia i określenia, które z podjętych działań są ważne, a które ważniejsze, będziesz żyć z dnia na dzień, a to na dłuższą metę stanie się nudne i bezsensowne. Każdy z nas, żeby nie zwariować, potrzebuje konkretów. Nigdy tego nie robiłeś? Zacznij od teraz. Nieważne, skąd startujesz – ważne, gdzie lądujesz. Każdy z nas jest w stanie zmienić siebie, swoje nawyki i przyzwyczajenia. Musimy uświadomić sobie tylko, że jesteśmy wyjątkowi i mamy w sobie ogromne pokłady sił do działania. Podejdź jednak do tematu realistycznie, bo jeśli weźmiesz na swoje barki za dużo na raz – to również nie przyniesie dobrego rezultatu. Z realizacją celów wiąże się także umiejętność bycia człowiekiem asertywnym, tzn. umiejącym czasem powiedzieć „nie”. Nie chodzi tutaj jednak o „nie, bo nie”, tylko „nie w tym momencie, umówmy się na inny termin”. Ważne więc, aby szanować siebie i innych – znaleźć czas zarówno dla siebie, jak i drugiego człowieka. 
             
             
            5. Rób tylko to, na co masz wpływ.

            W kontekście tego „przykazania” warto zwrócić uwagę, abyśmy ograniczyli się do śledzenia informacji przekazywanych w mediach dwa razy w ciągu dnia. Ciągłe bombardowanie się różnymi przekazami sprawia, że wzrasta w nas poczucie lęku i strachu, a w dużej mierze nie mamy wpływu na zmianę zaistniałej sytuacji. Róbmy natomiast to, na co mamy wpływ: pracujmy nad relacjami w rodzinach oraz dbajmy o higienę ciała i psychiki. A jak dbać o psychikę? Bądźmy optymistami. Starajmy się dostrzegać pozytywne strony nawet w tym, co wydaje się zupełnie beznadziejne. 
             
            6. Znajdź odpowiednie miejsce i zadbaj o porządek.

            Zorganizuj przestrzeń wokół siebie. Posprzątaj pokój, poukładaj książki, usuń z biurka niepotrzebne rzeczy. Po co? To da Ci poczucie spokoju i kontroli sytuacji, a nie będzie pogłębiało poczucia chaosu, lęku i przytłoczenia nawałem obowiązków. Wyznacz miejsce pracy, nauki (np. Twoje biurko w pokoju) i miejsce odpoczynku, którym może być np. łóżko. Postaraj się nie mieszać pracy z czasem wolnym, ponieważ wówczas Twój mózg skupia się na wielu elementach jednocześnie i Twoja uwaga koncentruje się na tych wszystkich czynnościach, zamiast w danym momencie w 100%  na pracy i edukacji. Z tym wiąże się także fakt, że istotne jest, aby podczas nauki usunąć z pola naszej uwagi wszelkie rozpraszacze: włączony telewizor, komórkę zalogowaną do Facebooka czy karty internetowe z włączonymi filmikami na Youtube. Jeśli potrzeba, ustal z domownikami zasady pracy i odpoczynku, abyście nie przeszkadzali sobie nawzajem, ale wspierali się w tej wcale niełatwej codzienności. Sam zobaczysz, że po uprzednim odpowiednim przygotowaniu miejsca, praca będzie szła Ci zdecydowanie sprawniej. 
             
             
            7. Zmień swoje myślenie z „muszę” na „chcę”.

            Popracuj nad motywacją. Kluczowa jest tutaj motywacja wewnętrzna. Nie zapominaj, że pracujesz dla siebie, że ważne jest to, co zostanie Ci w głowie, bo dzięki temu będziesz miał możliwości i zdolności do realizacji wyznaczonych celów życiowych. Wiedzę szkolną będziesz musiał kiedyś wykorzystać w praktyce – może do pomagania innym ludziom. Pamiętaj o tym!  Zastanów się, dlaczego chcesz coś zrobić, jakie mogą być pozytywne skutki wykonania przez Ciebie jakiegoś zadania i jakie są powody, dla których te skutki są dla Ciebie ważne. Nie zapominaj, że jesteś osobą wyjątkową i zdolną do dokonywania wielkich rzeczy. Musisz tylko uwierzyć w siebie i działać wytrwale. To nasze wybory definiują nas bardziej niż nasze zdolności, dlatego nie poddawaj się i nie załamuj, tylko wybieraj mądrze. Wybór należy do Ciebie! Z motywacją wiążą się także: rutyna, czyli tak, jak wspomniałam już wcześniej, dobrze zaplanowany dzień, jak również odpowiednie chwalenie siebie. Nagradzaj się za efekt wykonanej pracy, wysiłek, jaki w nią włożyłeś, a nie czas na nią poświęcony czy konkretne działanie. „Poradziłem sobie”, „mam tę moc” czy „umiem” są stwierdzeniami dużo silniejszymi niż „zrobione”, „mam z głowy”, „plan wykonany”. Nie wierzysz? Spróbuj! 
            Na koniec warto wspomnieć o wyznaczaniu sobie terminów realizacji poszczególnych zadań. Niedotrzymanie terminu wiąże się z konkretnymi konsekwencjami (mniej lub bardziej dotkliwymi, ale na pewno dla każdego nieprzyjemnymi), dlatego dzięki terminom jesteśmy bardziej zmobilizowani i zmotywowani do działania. 
             
             
            8. Korzystaj ze wsparcia innych.

            Poczucie, że czegoś nie wiem i potrzebuję pomocy innych, nie jest czymś złym – wręcz przeciwnie: rozbudza potrzebę samorozwoju i zaspokajania drzemiącą w nas ciekawość świata. Dlatego tak ważne jest, abyśmy ciągle budowali wokół siebie sieć wsparcia społecznego, czyli otaczali się ludźmi, od których możemy się uczyć, którzy mogą nam pomóc i wreszcie tymi, którzy robią to, co ja, np. są na tym samym etapie edukacji czy wykonują podobną pracę. Ludzie, od których możesz się uczyć to autorytety. Są Ci potrzebni po to, abyś nie ustał w drodze do realizacji wyznaczonych wcześniej celów. Oni już wiele osiągnęli i dzięki nim wiesz, że skoro oni dali radę, to Ty też sobie poradzisz! Ludzie, którzy mogą Ci pomóc to ci, do których zwrócisz się, kiedy zabraknie Ci siły, kiedy stwierdzisz, że masz dość i że to wszystko nie ma sensu. Takimi osobami mogą być Twoi Rodzice, którzy mogą podzielić się z Tobą swoim życiowym doświadczeniem lub Twoje koleżanki i Twoi koledzy, którzy idąc tą samą drogą uświadomią Ci, że nie jesteś na niej sam! 
             
             
            9. Myśl pozytywnie.

            Wszystkie uczucia i emocje, które przeżywamy w naszym życiu, służą konkretnym celom, np. lęk czy strach chroni nas przed utratą zdrowia bądź życia, a złość lub gniew to reakcje związane z niepowodzeniem, które mogą doprowadzić do zmian w naszym postrzeganiu rzeczywistości. Pytanie, czy umiemy dostrzegać to, czego sytuacja, której doświadczamy, chce nas w danym momencie nauczyć i czy wyciągnięte wnioski posłużą nam w przyszłości za dobre doświadczenie, na którym będziemy budować nasze dalsze życie… Podobnie jest z niepowodzeniami. Nikt z nas nie byłby w stanie niczego osiągnąć, gdybyśmy myśleli o podjętych działaniach w kategoriach „skoro raz nie wyszło, to znaczy, że już nigdy nie wyjdzie i nie ma sensu próbować ponownie”. Niepowodzenia i porażki można 
            zdefiniować jako nasz motor napędowy do dalszego działania po dokonaniu pewnych zmian i modyfikacji, abyśmy kiedyś modli cieszyć się z osiągniętego sukcesu. Dlatego tak ważne jest, abyśmy w każdej sytuacji, szczególnie tej złej i trudnej, dostrzegali tę dobrą stronę, która pomoże nam nie poddawać się i iść dalej. Z każdej sytuacji jest jakieś wyjście! Zechciej tylko spojrzeć na drugą stronę medalu! 
             
             
            10. Dziel się sobą z innymi.

            Dbaj o relacje rodzinne i koleżeńskie. Dziel się z innymi swoimi materiałami edukacyjnymi, sposobami działania i pomysłami na sposoby spędzania wolnego czasu. Bądź dla innych, a i oni będą dla Ciebie! 
             
             
            Po inne materiały i inspiracje zapraszam na stronę na Facebooku „Akceptacja Maria Irzyk-Zborowska”. Kliknij tutaj: https://www.facebook.com/AkceptacjaMariaIrzykZborowska/?modal=admin_todo_tour 
             
             
             
            Bibliografia

            Gaskell, G. (2019). Sen na pamięć. Charaktery, 11(274), 34-38.

            Grzyb, T., Szynal, Z. (2020). Koronawirus: jak skutecznie uczyć się z domu? Pobrano 4.04.2020 z https://www.youtube.com/watch?v=D8UcJEgbHzw

            Fedorowicz, D. (2015). Jak skutecznie zarządzać czasem? (DVD). Kraków: Wydawnictwo WAM.

            Mikuła, P. (2020). Sposoby na skuteczną pracę i naukę w domu. Pobrano 3.04.2020 z https://www.youtube.com/watch?v=pgjmVQxpDm4&fbclid=IwAR0fK6ZkwOuRALvsZSEhHH spun5WOd33CPa0XyLb3Et2FAxbZJVsYp8DA64

            Pantalon, M. (2011). Motywacja. Metoda sześciu kroków. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. 

            Pietraszewska, O. (2015). 7 wskazówek, jak odpoczywać, żeby czuć się wypoczętym. Pobrano 3.04.2020 z https://makehappyday.com/7-wskazowek-jak-odpoczywac-zeby-czuc-siewypoczetym/

            Zawadka, M. (2017). Chcę być kimś, czyli jak osiągnąć cele w czasach, gdy wszyscy dookoła mają wywalone (t. 1-3). Warszawa: Mind&Dream.

          • Próbny egzamin ósmoklasistów - zdalnie

          • Uczniowie kl.8a naszej szkoły podjęli wyzwanie pisania egzaminów próbnych w trybie zdalnym. Przygotowały je Okręgowe Komisje Egzaminacyjne we współpracy z Centralnymi Komisjami Egzaminacyjnymi i Ministerstwem Edukacji.

            Trwał on 3 dni – od 30.03  do 1.04.2020 r.: w poniedziałek – język polski, we wtorek – matematyka, a w środę  - język angielski.

            Uczniowie pracowali w domach, przy swoich komputerach, w określonych przez komisję godzinach, według wskazówek organizatorów.

            Egzamin ten przeprowadzono w celu informacyjno – diagnostycznym. Dla uczniów był kolejną szansą pracy z arkuszem egzaminacyjnym. Wyniki będą informacją zwrotną, które treści uczniowie już opanowali oraz jakie wiadomości i umiejętności trzeba jeszcze doskonalić. Nie wpłyną one na ocenę z przedmiotu. Były to dodatkowe lekcje powtórzeniowe, które mamy nadzieję,  pomogą w przygotowaniach do prawdziwego egzaminu.

          • Informacja

          • W związku z kolejną decyzją rządu o przedłużeniu zamknięcia wszystkich placówek oświatowych na terenie kraju informujemy, że Szkoła Podstawowa Nr 7 i Przedszkole Miejskie Nr 10 w Krośnie będą zamknięte do 14 kwietnia 2020r. Wszelkie sprawy prosimy załatwiać telefonicznie pod numerem 134323295 lub mailowo sp7krosno@poczta.onet.pl

            W czasie ograniczenia funkcjonowania szkoły związanego z zagrożeniem epidemiologicznym nauka będzie realizowana na odległość. Szczegółowe informacje związane ze zdalnym kształceniem przekazane zostaną rodzicom i uczniom.

          • Rekrutacja do I klasy

          • Rekrutacja do szkół podstawowych odbędzie się w planowanym terminie.

             

            Informuję rodziców, że w środę – 18 marca rodzice dzieci zakwalifikowanych do 1wszej klasy zostaną poinformowani telefonicznie. Następnie do 23 marca 2020r. rodzice dzieci zakwalifikowanych potwierdzają wolę zapisu dziecka do szkoły. W związku z zagrożeniem rozpowszechniania się koronawirusa dopuszcza się potwierdzenie woli zapisu poprzez przesłanie na adres mailowy szkoły: sp7krosno@poczta.onet.pl stosownej informacji.

          • Zebrania z rodzicami

          • Informujemy, że w dniu 17 marca 2020 r. spotkania z rodzicami są odwołane. O nowym terminie powiadomimy. Zachęcamy do kontaktów z wychowawcami i nauczycielami przez ikomunikator w dzienniku.

          • OGŁOSZENIE

          • W związku z zagrożeniem epidemiologicznym wszelkie sprawy prosimy załatwiać telefonicznie pod numerem 134323295 lub mailowo sp7krosno@poczta.onet.pl

          • Praca na odległość

          • Uwaga!

            W okresie od 16 – 25 marca 2020 r. nauczyciele uczący w każdej klasie nawiążą współpracę z uczniami przez komunikatory (Dziennik, Messinger, WhatsApp, mail lub inne). Dzieci otrzymywać będą tą drogą zadania/projekty do wykonania. Sposób odsyłania rozwiązań zostanie ustalony indywidualnie przez każdego nauczyciela.

            Prosimy rodziców o zmotywowanie dzieci do samodzielnej pracy, ponieważ zawieszenie zajęć nie oznacza czasu wolnego od nauki.

            Przypominamy, że zgodnie z zaleceniami ministerstwa należy pamiętać o swoim bezpieczeństwie w domu, unikać spotkań oraz miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe).

             

            Dyrektor Zespołu

            Zofia Sienkiewicz

          • Uwaga!

          • W związku z decyzją rządu o zamknięciu wszystkich placówek oświatowych na terenie kraju informuję, że od 16 do 25 marca 2020 roku Szkoła Podstawowa nr 7 i Przedszkole Miejskie nr 10 będą zamknięte.
            W dniach 12 – 13 marca 2020 r. prosimy rodziców o pozostawienie dzieci w miarę możliwości w domu. Szkoła i przedszkole w tych dniach prowadzić będzie jedynie zajęcia opiekuńcze dla tych dzieci, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki. Dalsze informacje będą zamieszczane na stronie szkoły i przedszkola.


            Dyrektor Zespołu
            Zofia Sienkiewicz 

             

          • Klasa III a w Etnocentrum Ziemi Krośnieńskiej

          • Zdjęcie - https://photos.app.goo.gl/HuGpx61sqgsVFBYw6

            4 marca 2020 roku klasa III a odwiedziła Etnocentrum Ziemi Krośnieńskiej.
            Uczniowie uczestniczyli w lekcji regionalnej: Lnem snuta opowieść - animowany spacer po Etnocentrum.
            Podczas pobytu dzieci mogły spotkać się z kulturą ludową, a lekcja regionalna bogata była w różne rekwizyty, przedmioty dawne wykorzystywane do zabawy, medycyny ludowej oraz życia codziennego.
            Zajęcia prowadzone były w bardzo atrakcyjny sposób i aktywizowały uczestników do zabawy.
            Podstawowym środkiem przekazu były bajki, legendy i gawędy dostosowane do potrzeb grupy.
            Aktywna forma zajęć sprzyjała zaangażowaniu klasy w wykonywane zadania i rozwiązywanie krzyżówek i poleceń.

            Dzieci wróciły bardzo zadowolone z wizyty w Etnocentrum i chciałyby wybrać się na kolejne warsztaty.

          • Pasowanie na czytelnika

          • Zdjęcia - https://photos.app.goo.gl/GErPRNAJaKi4tEkS7

            „W bibliotece znajdziesz wszystko czego chcesz…”

            3 marca 2020 r. pierwszoklasiści po raz pierwszy odwiedzili szkolną bibliotekę. W tym dniu odbyło się uroczyste pasowanie na czytelnika, podczas którego dzieci dowiedziały się, jakie książki można znaleźć w szkolnych zbiorach i jak z nich korzystać. Zachętą do częstych odwiedzin miała być inscenizacja przygotowana na podstawie Legendy o Prządkach zaprezentowana przez starszych kolegów i koleżanki z kl.4a. Przedstawienie w barwny sposób przybliżyło jedną z legend naszego regionu i zaciekawiło najmłodszych uczniów.

            Mamy nadzieję, że będą oni często czytać i poznawać nowe lektury, a książki będą Ich przyjaciółmi, w których znajdą rady i wskazówki, jak dobrze i mądrze żyć. Zachęcamy wszystkich do odwiedzin w bibliotece szkolnej!

                                                                                                             Anna Macierzyńska

          • Konkurs "Czytam pięknie"

          • Zdjęcia -     https://photos.app.goo.gl/6gXd8o9NWNaqCrMy6

            W lutym br.  uczniowie kl. 2 i 3  wzięli udział w konkursie pięknego czytania, który odbył się w szkolnej bibliotece. Z  zaangażowaniem czytali oni Legendę o smoku wawelskim, trenowali płynną i wyraźną artykulację. Najlepsi, 27 lutego, podczas uroczystego podsumowania wyników,  otrzymali dyplomy i nagrody książkowe.  Przy tej okazji  wszyscy uczniowie kl.2-3 obejrzeli przedstawienie przygotowane przez klasę 4a, które opowiadało legendę o Prządkach.

            Gorąco gratulujemy nagrodzonym:

            Kategoria – klasa 2:

             I m-ce – Mikołaj Folcik II b

            II m-ce – Maja Zając II a i Maja Bęben II b

            III m-ce – Mateusz Sobolewski II b

            Kategoria – klasa 3:

            I m-ce -  Emel Özkan IIIa

            II m-ce – Nikola Grudysz III a

            III m-ce – Szymon Mularski IIIa

                                                                                                                                  Anna Macierzyńska

          • Konkurs czytelniczy klasy I a "Czytam, bo lubię"

          • Zdjęcia - https://photos.app.goo.gl/Nb8mkn6vy1VDkb877

            Dnia 2 marca w klasie I a odbył się konkurs czytelniczy. Uczniowie mieli przygotować teksty z trudnością ortograficzną. Każdy miał możliwość wzięcia udziału w konkursie, aby zaprezentować swoje umiejętności: płynność, intonację i zrozumienie czytanego tekstu.

            I miejsce Klaudia Konieczna,

            II miejsce Jakub Farion,

            III miejsce Karina Konieczna

            Wyróżnienia: Hanna Lubas,

                                 Tymoteusz Basic - Socha

                                 Michał Nowak.

            Gratulujemy wszystkim uczniom i życzymy wspaniałych sukcesów w nauce. Niech czytanie sprawia Wam radość i prowadzi na wyżyny wiedzy.

          • Rekrutacja do klasy I

          •  

            Informacja o liczbie wolnych miejsc w klasie I

            w Szkole Podstawowej nr 7 w Krośnie na rok szkolny 2020/2021

             

             

            Informujemy, że po zarejestrowaniu zgłoszeń dzieci obwodowych

            szkoła dysponuje 16 wolnymi miejscami w klasie pierwszej

            na rok szkolny 2020/2021.

             

             

             

            Rekrutacja dzieci spoza obwodu szkoły odbywać się będzie

            w dniach 4 - 13 marca 2020

             

             

             

            Elektronicznie wypełnione wnioski w systemie NABÓR, wydrukowane i podpisane wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata kryteriów należy składać w sekretariacie szkoły.

             

             

             

            Krosno, 3 marca 2020 r.

          • Szkolny konkurs Języka niemieckiego

          • Zdjęcia - https://photos.app.goo.gl/V7amcyf7zrMXa3YUA

            W dniu 20 lutego w naszej szkole odbyło się rozstrzygnięcie Szkolnego Konkursu Języka Niemieckiego dla uczniów klas VII i VIII.
            Celem konkursu było rozwijanie uzdolnień i zainteresowań językiem niemieckim, motywowanie uczniów do pogłębienia wiedzy oraz umiejętności językowych. Uczestnicy musieli zmierzyć się z testem gramatyczno –leksykalnym, a także wykazać się znajomością kultury i obyczajów krajów niemieckojęzycznych.
            Zwycięzcami językowych zmagań okazali się:

            Klasa VII

            I miejsce – Aleksandra Dobosz
            II miejsce – Julian Kwieciński
            III miejsce – Wiktor Landorf

            Klasa VIII

            I miejsce – Wiktor Jaskółka
            II miejsce – Kacper Pernal
            III miejsce – Zuzanna Jurczyk

            Laureaci konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody książkowe.

            Uczennica klasy VII – Aleksandra Dobosz oraz uczniowie klasy VIII – Wiktor Jaskółka, Kacper Pernal, którzy zwyciężyli etap szkolny, zakwalifikowali się do VII Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego im. Jacoba i Wilhelma Grimmów organizowanego przez MZS nr 4 w Krośnie.

            Gratulujemy i trzymamy kciuki 11 marca podczas etapu wojewódzkiego.

            Sylwia Dybaś

          • Szkolny konkurs recytatorski "Wiersze Juliana Tuwima"

          • Zdjęcia: https://photos.app.goo.gl/dnhZ9TAzCEHcn6wu7

            26 lutego 2020r. w naszej szkole odbył się szkolny konkurs recytatorski dla klas drugich pt. „ Wiersze Juliana Tuwima”. Do konkursu między klasowego przystąpiło 20 wykonawców. Konkurs miał na celu zachęcenie  dzieci  do czytania i interpretowania poprzez żywą recytację utworów wierszowanych znanego poety Juliana Tuwima oraz  oswajanie się ze sceną i szkolną publicznością. W jury zasiedli nauczyciele: p. Wioletta Smusz i p. Joanna Pełka.

            Największą popularnością wśród recytujących cieszyły się wiersze:  „ Spóźniony słowik” i „ Okulary”, ale nie zabrakło też w recytacji wierszy: „Gdyby…”, „Stół”, „Psie radio”, „ Idzie Grześ”, „ Abecadło”, czy „Bambo”. Komisja przyznała I, II, III miejsce i 4 wyróżnienia.

            I miejsce  -  Magdalena Hagel kl. II a  „Ptasie radio”

            II miejsce  - Igor Błaż  kl. II  b  „Stół”

            III miejsce -  Mateusz Sobolewski    kl. II b  „Pstryk”

             

             

            wyróżnienie  -  Martyna Rozenbeiger   kl. II a  „Bambo”

                                         Szymon Landorf kl. II a „Gdyby”

                                         Mikołaj Kostecki kl. I b  „ Okulary”

                                         Konrad Janusz kl. II b  „Spóźniony slowik”

                         

             

            Wszystkim wykonawcom dziękujemy za trud przygotowania się i godnego reprezentowania  poszczególnych klas.

                                                                                  M. Trybus, E. Brzezińska

             

          • Rekomendacje MEN w zakresie profilaktyki zdrowotnej

          • Po otrzymaniu rekomendacji MEN w zakresie profilaktyki zdrowotnej w związku z pojawiającymi się w niektórych krajach europejskich przypadkami zachorowań na koronawirusa zwracam się z prośbą  do rodziców, aby nie posyłać przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola i szkoły.

             

            Rodziców, których dziecko wróciło z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypowopodobne, proszę o powiadomienie stacji sanitarno-epidemiologicznej, zgłoszenie się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego.

             

            Jeśli dziecko, nie miało kontaktu z osoba chorą, to nie ma powodu do obaw.

             

            W przedszkolu i szkole podjęte zostały działania polegające na przeprowadzeniu pogadanek dotyczących przestrzegania podstawowych zasad higieny, w tym ochrony podczas kaszlu i kichania oraz częstego mycia rąk z użyciem ciepłej wody i mydła. Na terenie przedszkola i szkoły w widocznych miejscach wywieszone zostały instrukcje odpowiedniego mycia rąk.

             

            Rodziców dzieci do 8 lat informuję, że w razie nieprzewidzianego zamknięcia przedszkola/szkoły należy się zasiłek opiekuńczy.

            Dyrektor Zespołu