Podstawa programowa przedmiotu matematyka

II etap edukacyjny: klasy IV-VI


Cele kształcenia - wymagania ogólne

1. Sprawność rachunkowa.
   
   Uczeń wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, całkowitych i ułamkach, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych oraz potrafi wykorzystać te umiejętności w sytuacjach praktycznych.
2. Wykorzystanie i tworzenie informacji.
   
   Uczeń interpretuje i przetwarza informacje tekstowe, liczbowe, graficzne, rozumie i interpretuje odpowiednie pojęcia matematyczne, zna podstawową terminologię, formułuje odpowiedzi i prawidłowo zapisuje wyniki.
3. Modelowanie matematyczne.
   
   Uczeń dobiera odpowiedni model matematyczny do prostej sytuacji, stosuje poznane wzory i zależności, przetwarza tekst zadania na działania arytmetyczne i proste równania.
4. Rozumowanie i tworzenie strategii.
   
   Uczeń prowadzi proste rozumowanie składające się z niewielkiej liczby kroków, ustala kolejność czynności (w tym obliczeń) prowadzących do rozwiązania problemu, potrafi wyciągnąć wnioski z kilku informacji podanych w różnej postaci.

 

Sczegóły podstawy programowej z matematyki w szkole podstawowej można przeczytać w pliku: Podstawa_programowa_przedmiotu_matematyka_w_sp.doc